不是以文笔华美见长?？

“我写那些生僻复杂的词汇，也是看了很多书?、背了很多文章，才好不容易用得出来的，本以为能得个夸奖，谁料被大骂一通！你说，他这不是胡说八道吗？到底想不想让人考上啊？”

林世仁说的，倒确实?是实?情。

包括谢知秋这个解元，在参加解试的时候，也是卖弄了不少辞藻，方才得了这么个第?一的名次。

在当下的举试里?，绚丽的文风，就是比朴实?无华的文字要来得赚便宜，因此现?今的学子也个个往这种方向努力，这严先生给的评价，简直是逆向而?行之。

不过，谢知秋倒不觉得他说得完全不对。事实?上，她的师父甄奕以前也说过类似的话，说当代士人过于追求文风浮夸富丽，而?失了为官之人本应有的实?干之心。

谢知秋有些犹豫。

她只有三个月准备春闱，现?在最需要的是立竿见影应考技巧，而?非再像以前那样，脚踏实?地?地?步步积累。

听林世仁的描述，这个严仲脾气不好，且为人处世过于死?板、排斥应举之学，不算太对谢知秋的想法。

但是，要再找一个一视同仁的先生也不容易，或许这种人，本来也不可能个性圆滑。

谢知秋想来想去，觉得与其不停拖延，倒不如?先去试试，万一这先生不行，再去找别人便是。

谢知秋一定，有了决断。

*

次日。

太学小院凉亭中?，那位先生严仲，正在给一个前来找他的学生点评文章。

恰逢一位与严仲关系友好的同僚提着鸟笼过来找他。

那同僚还未走上凉亭，正撞见那学生怒气冲冲地?自行夺回卷子，道：“先生不必说了，照先生这么讲，我堂堂一个举人，岂不是连三岁小儿都不如?？我这篇文章也给其他先生看过，其中?不乏有比严先生名声更甚之人，先生不妨去问问其他人是怎么说的，而?不是在这里?高?高?在上地?随便指手画脚！学生先告辞了！”

言罢，学生按捺着火气一拱手，转身便走，恰遇提着鸟的同僚擦肩而?过。

同僚望了那学生背影一眼，对这场面见怪不怪。

“你又把太学生气走了？”

同僚手中?拎着个八哥金丝笼，笑眯眯地?进了凉亭，将鸟笼放在桌上。

“阿仲，你这臭脾气还是改改吧。学生嘛，都是年?轻人，对他们和颜悦色一些又何妨？你看现?在离会试只有三个月了，这么关键的时刻，太学哪个博士那里?不热闹，只有你这里?

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