己留了言。

「白不凡：学到现在，有一个题目难倒我了，可以问问你吗？」

「林立：说。」

陈雨盈跟自己说过，先懂带动后懂，同时不要小觑弱者不会的题目，说不定就可以查漏补缺。

林立谨遵教诲，准备传递知识。

这就是相传的薪火，这就是教育的意义。

「白不凡：

渔夫在海边抓了一条美人鱼，为什么把她放了？

a.美人鱼太丑。

c.美人鱼欧派太小

d.渔夫心地善良。」

去你妈的教育意义。

“傻逼。”

林立觉得自己就不该在白不凡的身上浪费时间，真心真是喂了狗，消息都不回翻身睡觉。

指望白不凡，不如指望路边风干的一坨狗屎。

(本章完)