见上爱，今天他就直接退出——好像是被清退，还有比这更能证明他心意的吗？

最重要的是，有他的陪伴，小野美加入新社团不会太尴尬。

距离放学还有三分钟的时候，青山理告别久世音，往二年四班走去。

快走到教室时，下课铃响了，青山理给小野美发了信息，让她在班级里等自己。

今天是周二，他要值日。

“青山同学，你受了伤，先回去吧。”一位男生说。

“就是因为受了伤，我才不能走，请理解我不想被误会为‘为了逃避值日才故意受伤’的心情！”

“不会啊！”一位女生笑道。

男生也笑起来。

但青山理无论如何也要值日。

两人让青山理填写班级日志，也就是今天上了什么课，每堂课老师的表现如何、学生们是否听课之类。

谢谢两人的照顾，但青山理其实更想扫地或者擦黑板。

“我写好了，直接给老师送去。”他说。

“嗯。”

“今天辛苦了。”

负责写日志的值日生，只需要写日志、以及把日志送去办公室。

教师办公室。

“为什么是青山你写日志？”秋田汐拿着班级日志，忍不住问。

“我今天值日。”

“你今天下午没上课吧？”

“嗯。”

“所以？”

“怎么了吗？”青山理反问。

“嗯——，算啦。”秋田汐抿唇，“去参加社团活动吧，记住要保护自己哦。”

“老师再见。”

目送青山理远去，秋田汐又看了眼班级日志。

第五节‘英语’，评价是：老师认真负责，学生认真学习；

第六节‘情报’，评价是：老师上课生动有趣，学生积极听讲。

叹气摇头，秋田汐把班级日志放在桌上。

青山理一边活动手臂，一边去找小野美，小野美在三年四班。

顺带一提，小野美月在一年四班。

走在高三的楼层，死皮赖脸不去社团、留在教室学习的人明显更多了。

坐在窗边的小野美，也在认真学习。

青山理走进去，偶尔抬头的前辈们，都诧异好奇地打量他。

在日本，别说走进高年级教室，就是来到高年级的走廊，也会心惊胆战。

青山理走到小野美身边，敲门似的‘咚咚’轻敲桌面。

小野美疑惑地抬起头，看见他之后，一边挽起耳边长发，一边露出笑容：“值日结束了？”

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